نسیم سحر

شرحی ابتدایی بر جوانب تربیت

در تربیت باید به رشد همه جانبه ومتوازن وشخصیت متربی در ابعاد عقلی ، عاطفی ، حرکت اجتماعی ، اخلاقی ، هنری درجهت وصول به اهداف فرهنگی جامعه توجه داشت ، نگرش محدود در تربیت نمی تواند ما را به هدف برساند.خداوند انسان را به گونه ای خلق کرده است که دارای شخصیتی چند بعدی است ، تربیت او هم باید متوجه این ابعاد باشد.تربیتی درست است که انسان را با تمامی ابعادش هدف قرار دهد نه در بعدی یا ابعادی محدود.(علی اصغراحمدی،اصول تربیت ،صص27)

در روانشناسی تجربی این عقیده ثابت شده است که اکثر آثارنفس وروان انعکاس جسم و بدن است و از نظر فلسفی جسم و بدن وسیله و ابزاری برای روح است و خلاصه میان جسم و روان ، اتصال و پیوستگی وجود دارد و بر آنها قانون تاثیر متقابل حاکم است.بنابراین تنها پرداختن به تربیت جسمی و یا تربیت فکری و اولویت دادن به علم و بی اعتنایی به اصول اخلاقی ، می تواند ضربه مهلکی به سعادت افراد بزند ، زیرا اگر انسان از تربیت اخلاقی برخوردار نباشد و صداقت و عدالت و انصاف و مروت در میان آنان  حاکم نباشد، بلکه دروغ و نیرنگ و ظلم و تبلیغات و فساد و فحشا رواج داشته باشد ، بسط علم و ادبیات و هنر و فلسفه چه سودی دارد.امروزه از ما بیش از معلمین ، نیاز به مربیان اخلاق داریم.(سیدابوالحسن حسینی دیانی،آشنایی بانظام تربیتی اسلام ،ص23.)

مکتب مقدس اسلام منطبق برعالی ترین موازین شکوفایی فطرت آدمی است و رمز جاودانگی اسلام و تربیت اسلامی نیز از همین جا نشات می گیرد.بدیهی است که در پرتو چنین تربیتی وصول به عالی ترین مراتب کمال و تعالی برای انسان امکان پذیرخواهد بود ، از طرف دیگر ، توجه تربیت اسلامی به طبیعت و فطرت آدمی ، مستلزم توجه شایسته آن به تمام ابعاد و جوانب گوناگون ذات و طبیعت آدمی نظیر ابعاد جسمانی ، عقلانی ، عاطفی ، اجتماعی ، و معنوی و دینی می باشد.(حمید رضاعلوی ،بررسی تطبیقی نظریات تربیتی اسلام وژان ژاک روسو،ص17.)

در ادامه(پست های انتشاری بعدی) جوانب مختلف تربیت را مورد بحث و بررسی قرار خواهیم داد.